Dějiny umění
Seminář nese název Kapitoly z dějin moderního a současného umění. Seznamuje žáky s vývojovými tendencemi v umění 19., 20. a 21. století. Je zaměřen na porozumění stěžejním tendencím v umění, zejména v architektuře a v malířství. Seminář vede k osvojení teoretických poznatků, ale současně si každý žák v průběhu studia vytvoří vlastní obrazové portfolio. O seminář mívají zájem uchazeči o studium architektury, uměleckých oborů, kunsthistorie a památkové péče a obecně studenti humanitních oborů.
Deskriptivní geometrie
Jednoročníkový seminář bude obsahovat přehled základních projekcí a základních konstrukcí, s menším důrazem na technické aplikace. Studenti zopakují základní stereometrické pojmy a vztahy. Seznámí se s kótovaným promítáním a Mongeovou projekcí. Naučí se zobrazovat základní tělesa v těchto zobrazovacích metodách. Předmět napomáhá rozvíjení prostorové představivosti a logického myšlení. Studenti se budou připravovat na úspěšný vstup do kurzů deskriptivní geometrie na technických oborech vysokých škol jako je strojírenství, architektura, stavebnictví a podobně.
Přírodovědecký seminář v angličtině
Volitelný předmět Přírodovědecký seminář v angličtině se zabývá vytvářením, případně obohacováním slovní zásoby z oblasti matematiky, fyziky, chemie, biologie, zeměpisu a životního prostředí tak, aby bylo možné číst s porozuměním odbornou literaturu. Pozornost je rovněž věnována procvičování a rozvíjení dalších dovedností potřebných ke státní maturitní zkoušce, jako jsou poslech a znalost gramatiky, vše ve spojení s probíraným přírodovědným předmětem.
Seminář z biologie
Předmět Seminář z biologie je koncipován jako předmět, který má žáky především připravit na studium jakéhokoliv biologického oboru. V rámci semináře jsou jednotlivé okruhy biologie rozšířeny o nadstavbové vědomosti, které jsou v jednotlivých hodinách žáky prezentovány. Teoretické znalosti jsou propojovány i s konkrétním poznáváním živé přírody – poznávání rostlin a živočichů. Žáci jsou vedeni k využívání získaných biologických poznatků s jinými vědními disciplínami a k praktické aplikaci vědomostí v životě.
Dějiny 20. století
Cílem semináře je prohloubit znalosti o dějinách 20. století, které studenti nabyli v průběhu studia. V semináři bude využito také prezentací a dokumentárních pořadů. Cílem je nejen rozšiřovat a prohlubovat nabyté vědomosti, ale také je interpretovat, kriticky hodnotit. Každý účastník semináře připraví prezentaci na zadané téma. Studenti by si měli vyzkoušet prezentaci svých prací na větším časovém prostoru, schopnost argumentace, obhajobu vlastního postoje, názoru.
Seminář z fyziky
Seminář se zabývá středoškolským učivem, ovšem v širších souvislostech a ve spojení s nabytými znalostmi z matematiky. Prohlubuje a procvičuje základní učivo fyziky všech čtyř ročníků vyššího gymnázia. Cílem předmětu je rozvíjení schopností studentů chápat hlouběji fyzikální pojmy a zákonitosti, naučit je rozumět přírodním jevům a běžným technickým problémům z fyzikálního hlediska, procvičovat řešení i složitějších fyzikálních úloh, napomoci k přípravě a vykonání maturitní zkoušky, testu či ústního zkoušení z fyziky v rámci přijímacího řízení na vysokou školu.
Seminář z chemie
Výuka předmětu seminář z chemie je zaměřena především na získávání přehledu a systematizaci poznatků z obecné chemie, anorganické chemie, organické chemie, ze základů fyzikální chemie, analytické chemie, biochemie a chemických výpočtů. Všichni studenti zpracovávají oblasti vztahující se k maturitním okruhům a prezentují je samostatně v průběhu seminářů. Výuka je cílevědomě řízena tak, aby byli studenti schopni postupně nacházet vysvětlení mnoha chemických jevů, zdůvodňovat vyvozené závěry
Seminář ze zeměpisu
Seminář je zaměřený na hlavní témata středoškolského zeměpisu tak, aby žáci byli schopni zvládnout maturitní zkoušku a následně přijímací zkoušku na VŠ. Seminář je vhodný pro studenty, kteří se hlásí např. na obory učitelství geografie pro SŠ, geoinformatika (GIS), geodezie a kartografie a další.
Seminář z matematiky pro skupinu M1
Předmět Seminář z matematiky rozvíjí a postupně prohlubuje abstraktní, analytické i logické myšlení. Učí studenty správně usuzovat, dokazovat hypotézy, obhajovat vlastní teorie, správně a věcně argumentovat a odhalovat nesprávné závěry. Seminář z matematiky umožňuje studentům pochopit a poznat kvantitativní a prostorové vztahy reálného světa prostřednictvím matematických teorií, nabízí studentům prostředek modelování reálných jevů, strategii řešení úloh a problémů. Seminář dále rozvíjí schopnost pracovat účelně s informacemi a přirozeným způsobem využívá současné informační technologie. (Obsah: Kombinatorika, pravděpodobnost, práce s daty, Booleova algebra a její modely, algebra pravdivostních hodnot)
Seminář z matematiky pro skupinu M2
Předmět Seminář z matematiky rozvíjí a postupně prohlubuje abstraktní, analytické i logické myšlení. Učí studenty správně usuzovat, dokazovat hypotézy, obhajovat vlastní teorie, správně a věcně argumentovat a odhalovat nesprávné závěry. Seminář z matematiky umožňuje studentům pochopit a poznat kvantitativní a prostorové vztahy reálného světa prostřednictvím matematických teorií, nabízí studentům prostředek modelování reálných jevů, strategii řešení úloh a problémů. Seminář dále rozvíjí schopnost pracovat účelně s informacemi a přirozeným způsobem využívá současné informační technologie. Obsahem předmětu Seminář z matematiky je rozšiřující učivo nad rámec základní úrovně společné části MZ a je v souladu s katalogem požadavků Cermatu pro maturitní zkoušku z matematiky na úrovni Matematika+. (Obsah: Diferenciální a integrální počet)
Literatura a film
Náplň semináře tvoří v úvodní části připomenutí základních pojmů z teorie literatury a teorie filmu. Další část semináře je věnována rozboru konkrétních literárních děl a jejich filmových adaptací. Výběr knih vychází z Kánonu titulů k ústní maturitní zkoušce z ČJ, není to však podmínkou. Každý účastník semináře připraví prezentaci jednoho literárního díla a jeho filmového zpracování.
Společenskovědní seminář
Společenskovědní seminář rozšiřuje ročníkové učivo čtvrtého ročníku. Zaměřuje na tato témata: etiku, světové názory, religionistiku, filosofické směry 20. století. Seminář s dvouhodinovou dotací je určen především studentům maturujícím ze ZSV nebo těm, kteří uplatní tyto informace při přijímacím řízení na VŠ. V posledních týdnech výuky školního roku se věnuje velmi stručnému opakování probraného učiva předchozích 4 let výuky ZSV.
Seminář z latinského jazyka
Seminář z latiny bude vyučován formou jednoletého kursu. Je určen studentům, kteří se rozhodnou pro studium práv, medicíny, farmacie, historie, češtiny, románských jazyků, archivnictví apod..
Vedle práce s klasickou učebnicí, při níž jsou studenti seznamováni se základy latinské mluvnice a slovní zásoby, je důležitou součástí předmětu uvedení do odborné terminologie, interpretace slov přejatých z latiny a řečtiny, překlad jednoduchých latinských textů a rovněž seznámení s nejpoužívanějšími tzv. okřídlenými výroky. Náplň jednotlivých hodin bude přizpůsobena požadavkům studentů podle jejich odborné orientace.
Seminář z informatiky
Cílem předmětu je seznámit studenty se základy algoritmizace, moderního programování a vývoje software a navazuje na znalosti předmětu Programování I. Studenti se naučí vytvářet grafické uživatelské rozhraní programů, seznámí se s vhodnou architekturou programů a základními třídícími algoritmy.
Současný český jazyk
Hlavní náplní semináře je rozšíření, procvičení a shrnutí tematických celků jazykové a slohové výuky, které žáci využijí nejen při písemné maturitní práci z jazyka českého. Seminář se zaměří především na tyto oblasti:
- problematické okruhy českého pravopisu
- morfologie – zvláštnosti českého tvarosloví, vývoj
- lexikologie – sémantika, frazeologie, slovotvorba
- syntax – výstavba větných celků, interpunkce, všestranné jazykové rozbory
- kompozice textu, jeho soudržnost, uspořádání a členění
- stylistika – funkční styly, slohové postupy a útvary, slohotvorní činitelé,
- soulad textu se zadanými parametry, stylistické nedostatky a jejich odstraňování
Konverzace: a) FrJ, b) NJ, c) RJ
Seminář je zaměřen na přípravu k maturitní zkoušce. Náplní semináře je rozvoj komunikačních schopností žáků, opakování a prohlubování znalostí v oblasti gramatiky, zaměření se na okruhy maturitní zkoušky.